基础研究中心（金宝校区）于2022年8月17日通过Microsoft Teams组织了题为“基于成果的教育(OBE)简报2.0”的在线讲座。

　　讲座由基础研究中心（金宝校区）学生事务和发展部副主任林乔隆主持，并由CFS学者Tulasi Subramaniam主持。它旨在向UTAR学生介绍UTAR OBE及其流程的重点和框架。

　　Lim通过定义基于结果的教育的目标开始了演讲。他说：“基于结果的学习已经在UTAR实施了一段时间。它代表了传统教育模式的范式转变，因为OBE关注的是结果而不是成绩。OBE强调技能和活动而不是成绩，因此代表了根据各自学科评估学生的更好基准。OBE还主要关注对学生的学习体验至关重要的内容。”

　　此外，Lim还强调了OBE的优势。“由于OBE将重点从以教师为中心的学习转移到以学生为中心的学习，证明它能够更有效地激发学生的兴趣，从而提高学习体验。通过OBE，学生能够看到他们在每个被称为课程成果的标准中取得的成绩，并且能够更有效地提高他们的技能组合。传统的评分系统不允许这样做，因为学生会过于专注于追逐成绩。如果我们希望我们的国家进步，我相信OBE是前进的道路，”他补充说。

　　在结束演讲之前，Lim继续说明UTAR OBE流程和框架。Lim详细解释了项目教育目标(PEO)、项目成果(PO)和课程成果(CO)，以及这些元素如何适应UTAR的六个教育支柱和八个MQF LOD。最后，Lim展示了一个简短的动画来总结他的演讲，并希望观众能够传播对OBE的认识。

　　在线讲座以问答和集体合影结束。